▲李慧
本报记者 王 洋 通讯员 杨 启
初冬时节的长沙，在湖南省长沙市新城学校宿舍区内，记者见到了退役军人李慧，她正在为学生整理入冬衣物。这位85后青年骨干教师，眼神温柔却又兼备军人的刚毅气质。从教10余年，李慧始终保持军人本色，坚守“用心做教育，用爱做人师”，被孩子们亲切地称为“兵妈妈”。
2003年，还在读大学一年级的李慧携笔从戎，参军入伍。谈起入伍初衷，李慧说，“哥哥姐姐都是军人，他们穿军装的样子令人羡慕，于是我也萌生了保家卫国的念头。”5年的军旅生活，造就了她乐观面对生活的态度，“不退缩”三个字也成了她的人生信条。退伍后，李慧凭借着军人的坚毅，努力提升文化和知识水平，转行投身教育事业。
李慧任职的长沙市新城学校是由财政全额拨款、针对有不良行为学生和严重不良行为学生进行教育转化和教育矫治工作的市直唯一公办专门学校。孩子们由于家庭疏于管教、受到不良诱惑等原因脱离了正确的成长轨道。在关键时候“拉他们一把”，及时干预、教育、矫治他们的“脱轨”行为，就成为李慧和同事们的重要使命。“作为兵教师，能够帮助这些迷途的孩子走向正轨，增强孩子们热爱祖国、建设祖国的思想自觉，是一件很骄傲的事情。”李慧对记者说道。
2020年，李慧开始担任女生班的班主任，在她的班上，最多的时候有17个孩子，最少的时候只有3个孩子，如何在帮助孩子迷途知返的同时提升学习成绩，也成了李慧和同事们面临的“难题”。初二的王同学，基础知识薄弱，在来到学校之前，完全没有接受过系统的教育，渴望求知努力上进的态度却深深感染了每一位老师，学校针对这种特殊情况，立即成立了党员教学先锋队，一对一的为王同学进行补习，李慧作为班主任更是在生活上关爱王同学，帮助她走出困境。李慧时常说：“退役军人，脱下了军装，但军人的担当不能丢。”
在完成教学任务之余，李慧几乎把所有精力都投入到“问题孩子”的教育中，作为班主任，班级里的大事小情都需要李慧处理，同时要时刻关注学生的情绪和心理问题，24小时手机不关机，也成了李慧这么多年的坚持的习惯。已经走出校门的陈同学，在长达一年多的时间里，每周六晚上还是会和亲切的李老师通电话，聊自己成长中的困扰，李慧总是会耐心开导。在毕业之后，陈同学也自学了一门美甲技术，生活逐渐步入了正轨，直到现在，她还经常和李老师联系，分享自己的生活。每当看见孩子们的转变和成长，李慧总是觉得很欣慰。
上课时要求严厉，下课后和蔼可亲。这是大家对李慧的一致评价。“她往那里一站，身姿飒爽、精神昂扬。对孩子而言，这种精气神本身就是积极的教育影响。”新城中学办公室主任对记者说道。
在李慧看来，严格要求是为了改正孩子们的不良习惯，提升孩子们的学习成绩，这既是对学校、对家长负责，也是对孩子负责。作为一名“兵教师”，她不断探索，逐渐在课堂上形成了一套自己的教学方法，用部队的优良作风影响带动学生，帮助学生迷途知返，同时也赢得了学生的喜爱。
“无论保家卫国还是教书育人，都是我热爱的事业。”谈起自己的职业发展，李慧说，“人生有很多选择，我希望自己扎根校园，让每一个孩子的青春都绽放光芒”。
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