边付杰
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，其内涵式发展直接关系到铸魂育人的成效。习近平总书记强调，要“守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力”。推动思政课建设内涵式发展，需聚焦核心关键，以内容提质为根基、教法创新为动力、师资建设为支撑，三维发力、协同推进，真正实现思政课入脑入心、铸魂育人的核心目标。
一、聚焦内容提质，筑牢内涵发展“压舱石”
内容是思政课的灵魂，内涵式发展的核心要义是构建思想深刻、理论鲜活、贴合实际的内容体系。第一，坚持理论深度与价值引领相融合。要精准融入马克思主义中国化时代化最新成果，将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿课程全过程，系统梳理其科学体系和精髓要义，引导学生掌握贯穿其中的立场、观点、方法，实现从理论认知到价值认同、从思想认同到行动践行的转化，强化听党话、跟党走的政治自觉。第二，强化内容供给与现实需求相呼应。中国特色社会主义取得的举世瞩目成就，是思政课最生动的“活教材”。要将中国式现代化进程中的生动实践、重大突破、典型案例融入教学，让学生在现实成就中感悟理论真理；同时紧扣学生思想困惑，围绕青年职业规划、社会热点议题等方面进行精准回应，通过学理解读强化正面引导，让课程更具现实说服力。第三，推动教材体系向特色教学体系转化。在坚守国家统编教材核心精神的基础上，要鼓励和支持教师结合学校学科优势、地域文化特色以及不同专业学生的认知特点，对教学内容进行本土化、专业化、个性化加工。要通过深入挖掘校本校史资源、地域红色文化资源、科技创新成果资源等优质特色育人素材，打造兼具学校特色、地域特质、时代特征的教学资源体系，让理论教学更加鲜活生动。
二、创新教法赋能，激活内涵发展“新引擎”
教学方法是连接教学内容与学生的桥梁。内涵式发展要求以创新教法激活课堂活力，让思政课从“被动听”转变为“主动学”。第一，依托数字技术赋能，打造智慧课堂。要顺应科技发展趋势，探索将人工智能、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等现代信息技术与思政课教学深度融合，构建思想政治教育智慧教学平台。要通过沉浸式技术打造情景化教学场景，实现教学内容可视化呈现，强化学生情感共鸣；同时利用大数据分析技术精准把握学情，推送定制化学习内容，实现个性化教学。第二，推广互动探究式教学模式。摒弃“一言堂”式灌输教学，广泛运用案例教学、情景模拟、专题辩论等方式，构建“议题引领—多元互动—深度探究—价值升华”的互动探究闭环体系。要紧扣思政课核心知识点，结合学生生活实际与社会热点，借助线上平台搭建互动空间，用鲜活素材让学生在互动中深化认知、提升素养。第三，构建立体化综合评价体系。突破单次终结性考试定优劣的局限，建立涵盖课堂表现、实践成果、思想成长、社会实践等多维度的过程性评价机制。评价重心不仅聚焦理论知识掌握程度，更注重学生运用理论分析解决现实问题的实践能力和价值观念的自觉养成，充分激发学生的自主学习积极性与内生动力。
三、厚植师资根基，夯实内涵发展“源动力”
办好思政课，关键在教师。建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍，是推动思政课内涵式发展的根本保障。第一，把牢政治方向，锤炼师德师风。思政课教师必须坚持教育者先受教育，不断提升自身政治素养。要建立常态化政治理论学习机制，通过深入学习党的创新理论，确保课堂教学始终坚持正确政治方向。要将师德师风建设摆在首位，引导教师自觉做为学为人的表率，以深厚的家国情怀、严谨的治学态度和高尚的人格魅力感染学生，用真理的力量感召人，用深厚的理论功底赢得人。第二，完善培养体系，提升专业能力。通过专业培训、学术交流、实践锻炼等渠道拓宽教师视野，构建全周期专业化发展体系。常态化开展集体备课、教学观摩、技能比武等活动，不断提高教师教学能力；鼓励教师深入基层一线调研，挖掘鲜活案例，破解理论与实践脱节难题，提升教学针对性。第三，强化政策保障，激发内生动力。各级党组织要切实履行主体责任，在师资配备、职称评聘、科研立项等方面给予政策倾斜，建立符合思政课教师职业特点的评价标准，突出教学实绩和育人成效。要健全激励机制，畅通职业发展通道，切实解决教师实际困难，增强其职业认同感与荣誉感，让教师安心从教、热心从教、舒心从教。
思政课内涵式发展是一项系统工程，需久久为功、持续发力。各级各类学校要始终坚守政治底色，深耕细作、久久为功，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基，为强国建设、民族复兴伟业注入源源不断的青春力量。（作者单位系武警士官学校基础部政治工作教研室）
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