邓文慧
儿子冲刺高考，作文却异常烦恼。咋办？高考临近，儿子困惑，老子焦躁，拼爹的时候到了。
父子同病相怜啊!当年自己是高中理科班，也恨死了作文。
幸运的是，高一时我家从乡下搬进了城里，父亲单位的工会活动室有丰富多彩的报纸杂志，我就像刘姥姥进了大观园，眼界大开。
慢慢地，我成了工会活动室的常客，周末经常泡在那里，独自一人，我行我素。主席伯伯为我点赞，号召院内中小学生向我学习，还送给我一份特殊礼物：活动室的钥匙。
于是，剪报成了我的爱好。我是走读生，朋友不多，剪报本成了我扩大朋友圈的利器，我的剪报本是班上和年级的抢手货，流传很快。靠那几年的“牛”劲，积累的十几本剪报本，助力我鲤鱼跳龙门。
我不时给儿子吹“报”风，讲自己当时的读报经，流露出时代的获得感幸福感，希望他通过读报“牛”起来，儿子却半信半疑。时代变了，儿子说班上没有报纸，只在教室门口设有视频窗，让他们了解外面的世界。父子之间有深深的代沟，网络时代的儿子怎能理解我们纸媒时代的“报心”呢？
我把自己珍藏几十年，搬家无数次的几大册剪报本翻出来，带着霉味和灰尘，纸张发黄变脆，标注了时间、来源和感想的字体已经变渍褪色，儿子一看就震撼了，仿佛在说：原来如此。
我告诉儿子，“书中自有黄金屋”，报里自有大天地。我们来个：学校不足，家里补；儿子短板，父亲补。儿子没有时间读报，父亲帮他读。我想，自己的经验完全可以在儿子身上复制，何况，他小时候就在街头当过报童呢。
幸好从小埋下的“报种”，还在持续发芽。我成了单位少有的看报纸的“报痴”。我比以前更有时间和耐心，把有意义的、有学习价值的好文章剪下来，把精彩的段落文章做好标注，把自己的感想感悟写在空白处，半个月下来，就有几十篇，透明的活页夹都装不下了。
看来，不消化也不行，我读报是不可能提升儿子的写作水平的。问题是，儿子正在高考冲刺，早出晚归，怎样让他接受我的好意，完成这强加的“家庭作业”呢？
儿子喜欢大气豪迈的诗词，背诵“问苍茫大地，谁主沉浮”“今日长缨在手，何时缚住苍龙”等诗句，整个人就有了精气神。我捕捉到了儿子散发的气息，就从读党报的社论开始，每天晚上，声情并茂，读给他听。儿子听到夹叙夹议，气韵充沛，语言优美的文章，为之一震，颇为喜欢。
晚上让儿子听还不够，我还得想方设法让他主动读。于是，每天早上，我偷偷为他准备两份早餐：饭桌上铺上一块透明的塑料布，我把剪下来的文章压在塑料布下面，饭桌就成了一块展板，儿子可以边吃饭边读报，一心二用。我为自己的创意叫好。
就这样，我形成了一个习惯：下班把报纸带回家，晚饭后自己读报消化，选几篇认为有启迪的文章精读，拿红笔标注，顺铺在饭桌上，压着，引导儿子第二天阅读。
《人民日报》的《思想纵横》、《光明日报》的《评论》、《长沙晚报》的《校友返湘》等栏目，儿子最喜欢。有一天，我把一篇标题为“国之大，在于一撇一捺”的文章压着，特意把“一撇一捺”用红笔圈起来，十分醒目。儿子看后，有了阅读兴趣。但读了一个开头，就说读不下去了，说太精彩了，但难学到，不是他们这个年纪读的写的，不过还是了解了“一撇一捺”的意思了。我告诉他，你现在去学习人家的整篇是很难的，但可以学习人家的发光的地方，标题、金句、开头结尾精彩的地方，慢慢积累，考试中，能用到一点就成功了。
前不久，我又压着一篇《长沙晚报》的文章“探索机器人奥秘，解锁智能化密码”，报道“校友回湘”寻访组的。儿子看了后，深有感悟地说：名校就是不一样，学生的科技活动跟名牌大学都有合作，真是开了眼界。
昨天晚上，儿子回家后，第一句话就说：今晚语文测试，我的作文标题就是把上周《光明日报》上一篇文章的题目反了过来，显得很大气，有特色，入题也很快，感觉轻松多了，应该会拿高分。
我拍了拍儿子脑袋说，这真不愧为：打虎亲兄弟，高考父子兵啊！
