文/葛东伟
晨光熹微，天心区志清路两侧的香樟在清风中舒展枝条。当第一缕阳光掠过长郡外国语实验中学（以下简称“郡外”）的智慧门禁系统，整座校园在光影流转中苏醒。人脸识别屏泛着蓝光，映照出郡外少年跃动的脸庞，也投射出一所外国语特色校在教育数字化转型中的诗意栖居。
制度与人文交织的经纬
学生证芯片与闸机接触的瞬间，信息流沿着光纤奔向云端。这不仅是智慧校园的日常图景，更是“制度育人”理念的具象表达。
郡外的书记信箱、校长信箱前，初二学生投递建议书的剪影被晨光拉长。这是该校“学生中心”从理念落地为行动。2023-2024学年，学校共收到学生提案400余件，回复率达100%，其中“就餐顺序的调整”“校门口交通疏导”等建议已转化为制度文本。
食堂窗口的智能营养菜单与教室走廊的“榜样星云图”交替闪现。当陪餐行政的数据终端实时记录学生用餐情况时，智慧评价系统也在生成个性化成长报告。基于积极心理学构建的激励生态，使得学校2024年学生体质健康优秀率较三年前大幅提升。
五育融合的育人图谱
初一年级的小尹同学因学业困难，自卑沉默，班主任陈老师发现后经常找他谈心关怀，并针对他喜欢无人机的爱好，安排他当班上的电教委员。在老师的信任与鼓励下，小尹性格逐渐开朗，成绩稳步提升，现在还能够帮助同学了。
每周一到周五的11时55分至13时55分，在专业老师的指导下，学校向阳心育辅导室内，通过个体咨询、沙盘游戏、放松训练等多种方式，学生们纷纷为困惑、诉求和情绪找到了科学的疏导渠道。
郡外正以“大课程观”重构育人空间。53门校本课程让孩子们有了更多的选择，“无人机编程”“跨文化交际”“3D打印艺术”“行走的地理”已成爆款，培养了多个优秀成员。合唱团斩获国家级金奖，还培养了成功拿到中国音乐学院附属中学预录通知书的李梓宣（全国仅招28人）；绘画创作社团68人次获国家级美术竞赛奖项；无人机编程社团学生同样表现突出，在机器人大赛全球总决赛、全国青少年信息素养大赛、全国青少年通信科技创新大赛等国际级、国家级大赛中勇夺大奖。
春日的研学基地，“劳动教育实践地”的菜畦与机器人社团的无人机方阵相映成趣。“劳动教育1+X体系”以学科融合为核心，构建家庭劳动清单、校园责任区、社区服务岗的立体实践网络，得到家长、社会各界的关注和高度评价。
舞台上，同学们用中英双语+戏剧表演的方式生动讲述着中国故事。作为外国语特色校，这里的外语课程群构建了“语言筑基—文化浸润—全球胜任”三级目标体系，得到了联合国教科文组织全球读写能力计划主席赫伊奇·吕蒂宁(Heikki Lyytinen)的赞誉。
体育课上，智能运动监测系统正进行着数据的实时播报，结合阳光大课间和日常锻炼，学生日均运动量较以往提升了一倍。大屏幕上，实时跳动着学校近三年的体艺育人成果：体育项目奖牌、艺术类竞赛国家级奖项、科技创新数量逐年递增；健美操、武术、游泳、篮球、定向越野、网球等项目多面开花，仅国家级赛事的奖牌已逾百枚，培养出19名国家级运动员，其中杨瑾作为全省唯一代表入选2028年洛杉矶奥运会后备人才训练营，左雨婷获全国青少年游泳U系列女子14岁组100米自由泳第一名。
科技节、文化节、体育节、艺术节、劳动节——“五大节”已成为学校固定品牌。丰富高质的实践活动，更是培养了一批优秀的集体和个人：学校大队部获评市区两级优秀少先队大队，4个中队获评区优秀少先队中队，2110班团支部获评长沙市优秀团支部，多人次获评省级三好学生、省级优秀学生干部、市优秀共青团员、市优秀少先队员、省书香少年、区优秀少先队员、天心红孩子、优秀宣讲员等光荣称号。
这些成绩的背后，正是郡外基于多元智能理论构建的“六维成长课程体系”在持续发力。
智慧教育的范式革新
语文课堂的电子屏上，学生批注的《岳阳楼记》形成动态语义网。基于学习科学构建的“双主互动”“智慧课堂”教学模式，使认知负荷降低，大幅提升了学生的课堂参与度。近三年，郡外学生学科竞赛成绩斐然，2023-2024学年获国家级奖项233项。学校获评长沙市教育综合质量评价高效轻负型学校，蝉联天心区绩效考核初中组第一名。
信息学竞赛教室里，张丹诚同学以满分成绩获全国提高组一等奖，成为湖南省唯一入选省队的初中生；潘宸伟等6名同学均在全国决赛中获奖，其中金牌4枚、银牌2枚。2024年CSP-J/S认证中，学校获奖人数成为全省初中组中的一道靓丽风景。作为较早开设拔尖创新人才早期培养课程的初中学校，郡外建立了“金字塔式”培养体系，今年已向长郡、雅礼、市一中、师大附中等输送了32名优秀学子，李昊轩、黄哲言获得清华大学夏令营的入场券；在教育部公示的2025年湖南27名获清北保送生资格的名单里，出现了2名郡外培养的优秀学生……今年3月，学校被授予“长郡教育集团初中拔尖创新人才早期培养中心”。
信息教室里，依托“5G+教育”新模式，新西兰姊妹校杰拉尔丁中学的课堂实时接入，学校构建的“跨文化学习共同体”，目前已开展多次云端研讨。
教师发展的生态重构
青年教师成长营里，郡外为每位参与者建立了成长档案。基于教师专业发展标准构建的“三类三阶”培养体系，使教师在教研成果、精品课、示范课、获奖论文、立项课题、技能竞赛等方面获奖数三年增长近三倍，培养了一批优秀的专家型教师。目前，学校共有近50名市区级卓越教师、骨干教师，近200名区级名优特教师。
帮扶学校的教室里，郡外教师的智能教学助手正在同步指导。“数字支教+实地帮扶”，使受援校课堂教学质量不断提升。教育帮扶的“郡外方案”，在长沙市教育局专项会议上得到推广。
夕阳为智慧教室的玻璃幕墙镀上金边，走廊荣誉墙的光影与田径场的剪影重叠。在这所连续三年获得长沙市教育质量综合评价一等奖的校园里，每个数据都在诉说教育本质的回归，每个场景都在演绎“智性生长”的哲学。当教育遇见未来，长郡外国语实验中学以智慧为墨，正在书写新时代基础教育的“郡外方案”。
（作者系长郡外国语实验中学校长）
