美育搭桥城乡同心 长怀两地共探美术教育新范式

　　长沙晚报掌上长沙12月2日讯（通讯员 陈敏）日前，长沙市天心区的美术名师及优秀教师来到怀化市会同县，开展“美育特色课程建设与跨学科PBL实践”专题研讨活动，以“传播美育种子，打造特色美术教育”为核心，搭建起城乡美术教育交流桥梁，助力区域美育高质量发展。

　　活动由会同县教育局主办，会同县教师发展中心和林城镇初级中学、长沙市长郡外国语实验中学共同承办、协办，由天心区王爱华中小学美术名师工作室指导，以“传播美育种子，打造特色美术教育”为核心，搭建起城乡美术教育交流桥梁，助力区域美育高质量发展。

　　长沙市天心区王爱华中小学美术名师工作室首席王爱华老师围绕“五育融合、绘美塑灵”的“空间”美育课程理念，分享了多元课程体系构建与“立体”美育生态打造的实践经验，在教学中，长郡外国语实验中学用项目化、单元化、跨学科融合化策略让课堂生活化、生成化、生命化。从课程、物理空间延伸至学生思维与心理空间，打造“立体”美育生态，助力学生适性扬才，成长为最好的自己。长郡外国语实验中学从零起点成长为美术教育标杆的历程，为大家提供了可复制的样本。

　　同时，多位优秀教师带来实操性分享。天心区雅礼融城学校陈敏老师紧扣2022版艺术课标，结合会同红色文化、非遗资源，拆解三级课程体系构建逻辑；长郡天心实验学校刘宗立老师聚焦版画社团，分享问题式探究的层级化课程设计；长郡外国语实验中学王雪贝老师详解“社团+常规课堂”的特色课程建设路径。林城镇初级中学粟建锋老师则介绍本土美育实践成果，并提出县域学校发展困惑，引发共鸣。

　　天心区美术教研员邓军以“理念革新·以美育人”为核心点评指导，强调新时代美术教育需紧跟新课标方向，通过跨学科项目化教学打破传统局限，培养学生核心素养，鼓励教师挖掘本土资源、推动成果转化。活动还设置了协同工作坊环节，两地教师混合编组，共同构思课程升级方案，建立起“课程共建、师资共育、成果共享”机制。后续，双方将通过共建工作室、开展学生成果巡展等形式深化协作，加速形成“百花齐放、各美其美”的城乡美育生态。