砂子塘《主动成长》发布，解锁集团化办学“共生密码”

长沙晚报掌上长沙12月16日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 宋卉）“不敢忘，砂子塘人血脉里的文化基因”“不敢忘，教育者肩头的历史责任”——两句深情告白，为砂子塘教育集团化办学23年的探索写下生动注脚。近日，长沙市雨花区砂子塘小学迎来双重教育盛事，集团化办学实践专著《主动成长》发布仪式与“务实创新·共生共长”办学实践研讨会同步举行。来自北京、济南、长沙三地的教育专家学者及校长教师代表齐聚一堂，共同见证这部凝聚60载校史底蕴、23年集团化探索的著作诞生，共话基础教育集团化高质量发展新路径。

新书发布：定格23年探索，立起教育均衡标杆

《主动成长》由砂子塘教育集团总校长李臻主编，全书共三篇十章，以“初心如磐”“务实创新”“共生共长”为脉络，完整呈现了一所城郊农村小学从“一颗砂砾”成长为“教育榕树”，最终成为湖南省集团化办学促进教育优质均衡发展标杆的艰辛历程。书中既有老校长孟毅“和孩子们一起成长”的精神传承，也有深夜研讨《麻雀》教学设计、租民房安顿拓荒教师、师生跪地开发“禹点陶艺”课程等鲜活细节；既记录了“名校+新校”“留大并小、一校多址”等创新模式的实践突破，也展现了“半亩方塘”教师培育体系、“和而不同”课程生态的构建智慧。

发布仪式上，集团20余所成员校书记、校长集体亮相，逐一诠释各校办学特色，并共同发出“求是创新，笃行超越”的发展宣言。雨花区教育局副局长曹谦高度评价：“砂子塘集团的探索为区域教育优质均衡提供了宝贵经验，《主动成长》的出版恰逢其时，贡献了可复制、可推广的‘砂子塘智慧’。”湖南科学技术出版社代表易翔表示，该书是基础教育集团化发展的公共思想财富，出版社将依托全产业链资源，助力其发挥更大辐射价值。

论坛研讨：多维碰撞，解码“共生共长”核心密码

紧随发布仪式的办学实践研讨会，围绕三大核心议题展开深度对话，立体呈现砂子塘集团化办学的内在逻辑与实践路径。在“务实创新·砂子塘教育何为”环节，砂子塘小学三位管理者分别从队伍、课程、机制层面分享经验：和美校区执行校长刘小梅详解教师“主动成长”生态构建路径，和智校区执行校长杨童以“走读湘江”等课程为例阐释“融合底色、共生特色”的课程建设理念，副校长唐萍解读“联席会议制”“项目攻关制”等管理机制的可迁移价值。

“共生共长·砂子塘教育多彩”环节中，嘉和小学的“三维四径”家风育人、潭州小学的地域文化融合教育、新世界小学的“四共”名师工作室建设、湘天小学的 AI技术教育应用等特色实践精彩亮相，生动诠释了集团“和而不同、美美与共”的发展理念。集团总校长李臻在总结中表示：“‘务实创新’是砂子塘走过的路，是筋骨；‘共生共长’是我们看到的景，是血肉与神采。集团化办学的终极目的，是让优质教育基因流动，让每所学校自主生长，最终惠及每一个生命。”

初心传承：60载薪火不息，书写教育生命注脚

“合上书稿最后一页，窗外的樟树正将六月的阳光筛成细碎的金斑，恍惚间与砂子塘60余载光阴重叠。”作为集团第三代领航者，李臻在书稿后记中写下心声。躬耕教坛34年，她亲历并引领了砂子塘的蜕变，从将毕业典礼搬进雨花大礼堂，到带着师生用村小旧砖砌成“禹点”美术馆，再到推动各校挖掘“小白鸽”课程、红色咏叹等文化根脉，始终坚守“教育是‘过去’与‘未来’之间的摆渡人”这一信念。

在编纂过程中，耋耄前辈颤抖着双手口述历史，青年教师为寻访史料奔走百里，工作室团队倾力贡献办学案例，集团三万师生的成长故事汇成书中最动人的篇章。李臻坦言，出版此书既是为了留存历史温度，不让教育理想湮没于规模扩张，更是为了回应时代呼唤，为全国基础教育集团化发展提供实践样本。

此次系列活动的举办，标志着砂子塘教育集团的探索从实践层面迈向系统梳理与知识输出的新阶段。跨区域专家学者一致认为，“砂子塘模式”所蕴含的文化引领、机制创新、资源共享、特色共生理念，为新时代基础教育集团化高质量发展提供了兼具实践温度与思想深度的参考样本。正如李臻在书中所述：“六十多年前的砂子塘第一棵树苗已穿透书页，根系深扎雨花热土，枝叶舒展成教育的森林。”