“共融之光”馆校美育展长沙启幕，芙蓉教育以美为媒深耕融合教育

　　长沙晚报掌上长沙11月24日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 任慧 张涵智）虽然作品稍显稚嫩，却更显美好和生命力，引发观者共鸣——上周末，“共融之光”长沙市芙蓉区融合教育馆校美育作品展在湖南省圆点美术馆正式启幕，现场两百余名教育者和孩子、家长一起享受了一趟艺术之旅。

　　此次展览由芙蓉区教育局特殊教育资源中心发起，联合育才东屯小学、蓉园小学、曙光路小学、张公岭幼儿园等多所校（园）共同举办，以“一场生命的旅程”为主题，集中展示546件师生艺术作品，构建起一个诠释成长、包容与希望的教育叙事空间。

　　本次馆校美育活动历时两个月，共汇聚了1300余名孩子的546件画作与手工作品。这些作品或许不够完美，却盛满了孩子们纯粹的热爱与对生活的细腻感知；每一位创作者虽面临不同的成长挑战，却用坚韧的意志，点亮了融合教育的前行之路。

　　作为芙蓉区融合教育成果的重要展示平台，本次展览创新性地以六个生命维度为叙事线索，通过“种子破土”“探索自然”“社会融合”等篇章，将教育实践转化为可视化的美学表达。湖南省圆点美术馆凭借专业展陈设计，不仅为作品提供了优质展示空间，更将分散的教育故事串联成完整叙事，让观者在艺术浸润中直观感受融合教育的深层内涵。

　　展览现场，各参展校（园）的特色作品成为亮点。张公岭幼儿园的种子画以自然材料诠释“破土而生”的生命哲学；育才东屯小学的变色龙主题创作引发对生命存在意义的思考；曙光路小学的摄影作品用镜头捕捉教育中的温暖瞬间；东湖路幼儿园的斑马意象作品演绎共生智慧；中环实验幼儿园的“苹果宇宙”系列展现生命的丰盛多元；蓉园小学的星际主题创作则拓展了对未来的想象边界。这些作品既是孩子们与世界对话的载体，更集中呈现了芙蓉区融合教育的实践成果。

　　据了解，此次馆校合作是芙蓉区在融合教育领域的又一创新探索。该区自2020年起便以育才东屯小学为试点开设特教班，通过科学布点构建普特融合体系，形成了可复制的校本化实施路径。此次展览将美育与生命教育深度结合，进一步推动了“馆校协同”育人模式的成熟，为融合教育注入新活力。

　　展览相关负责人表示，本次展览的核心意义在于传递“全纳教育”理念——真正的教育公平，不是让每个孩子成为同样的人，而是让每个独特生命都能在适合的土壤中茁壮成长。未来，芙蓉区将持续深化馆校合作机制，完善从学前到中小学的一贯制融合教育体系，让美育成为滋养生命、促进融合的重要力量。