长沙市“课博会”开展，中小学校进会“展课程”“讲课程”

长沙晚报掌上长沙11月26日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 刘翠鸿）博采众智，课程育人。第三届长沙市中小学校课程建设展示与交流活动今日在长沙市雨花区泰禹小学举行，活动内容丰富，来自中部四省会教研联盟、长株潭教研联盟、长沙-大湘西教研联盟、贵阳市教科院以及长沙市各区县的相关教研员和老师近400人参加活动，近千人线上观看。此次活动由长沙市教育科学研究院主办，教育部湖南师范大学基础教育课程研究中心指导，雨花区教育局、雨花区教育科学研究所承办，雨花区泰禹小学协办。

湖南师大附中、长郡中学、雅礼中学等18所学校进行优秀课程成果展示。课程成果展示上，智慧体育、智慧劳育、航天模型、羽毛画等课程精彩呈现，各项课程坚持素养导向，内容多元，体现了课程的开放性、丰富性、综合性。尤其是泰禹小学的跨学科项目“天桥工程”吸引了大家的注意，该项目的设计是基于学校周边上下学拥堵这一现状，孩子们通过人流量数据调研、天桥模型制作，将各学科知识融通运用，并咨询市政部门，以期解决学校路口“潜在交通危险”这一实际问题。

长沙麓山国际实验学校、雨花区泰禹小学、长沙市一中双语实验学校、望城区思源学校、开福区清水塘教育集团总校、雨花区雅境中学、长沙市中南小学、天心区湘府英才小学、岳麓区实验小学9所学校的书记校长登台“讲课程”……各学校深化五育融合，力求为学生提供科学、全面、适切、多元、个性的课程经历和体验，不断探索并构建高质量的课程体系。

华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师吴刚平教授以《核心素养时代的课程教学改革》为题作了专题讲座。吴刚平教授是参与研制国家基础教育课程改革方案、普通高中及义务教育课程方案和课程标准的专家，他结合新课程方案与新课标，深入浅出地阐释了核心素养时代如何从知识传递理论向知识建构理论转型，使学校进一步明确了课程建设的方向、课堂转型的思路，以及课程建设中教师要做的事。

在活动上，长沙市教育科学研究院院长黄军山以《四步三导双向推进：课程方案转化落地的长沙行动》专题报告为大家描绘了市教科院在课程建设方面的未来愿景和重要举措。长沙作为教育部基础教育综合改革实验区、义务教育教学改革实验区，一直聚焦课程教学改革的关键环节与重点领域大胆探索，长沙市构建了“四步三导双向”的区域推进模型，引导学校将课程理念、原则要求转化为具体的育人实践活动，构建体现学校办学特色的课程结构与育人体系。本次活动为长沙市中小学校搭建了一个宝贵的课程建设成果展示与交流平台，它不仅深刻揭示了课程建设在教育体系中的核心地位，同时标志着长沙市中小学课程建设迈入新阶段、新境界、新未来。